Irak: Bildung zur Bekämpfung von Armut

„Wir können die erste Generation sein, der es gelingt, Armut zu beseitigen…“, heißt die hoffnungsvolle Formulierung der Devise in der Agenda 2030 und nicht umsonst wurde die Bekämpfung der Armut als SDG 1 an die Spitze der 17 SDGs gestellt, denn diese stellt eine der bedeutendsten Schlüsselaufgaben auf dem Weg zur Umsetzung der Agenda 2030 dar.

Der Begriff „Armut“ bedeutet aber weitaus mehr als ein Mangel an Einkommen. Zu den Erscheinungsformen zählen unter anderem auch Hunger und Mangelernährung, soziale Diskriminierung und Ausgrenzung und besonders gravierend der oft begrenzte oder gar fehlende Zugang zu adäquater Bildung. Besonders Frauen sind stark von Armut betroffen, wobei hier angeführt werden muss, dass Kinder das Armutsrisiko von Frauen zusätzlich erhöhen. Eine fundierte Ausbildung ist allerdings maßgebend für die weitere Entwicklung eines jungen Menschen hin zum Erwachsenen, denn nur sie gewährt einen gelungenen Einstieg in das spätere Arbeitsleben und sichert somit die Existenz des Einzelnen.

Genau hier setzt das Projekt des Samariterbundes gemeinsam mit seinem lokalen Partner an, denn es zielt darauf ab, Rechte von Mädchen auf eine gute Schulausbildung im Irak zu stärken. Dies soll durch die Schaffung eines gesunden und förderlichen Schul- und Lernumfelds an der Khodarania-Schule für Mädchen (zwischen 12-18 Jahren) im Bezirk Shirqat in der Provinz Salahaddin ermöglicht werden. Das Projekt umfasst neben der Ausstattung der Klassen mit einfachen Schulbänken für Schüler:innen, Lehrertischen und Whiteboards auch die Bereitstellung angemessener WASH-Einrichtungen und die Sicherstellung der Versorgung mit sauberem Trinkwasser für 500 Mädchen im Vormittagsunterricht. Im Zuge der Projektimplementierung wird daher für ein besseres Lernumfeld für Schülerinnen gesorgt werden, wobei der Schwerpunkt auf der Gleichstellung der Geschlechter, der Verbesserung des Schulumfelds und eine bessere Qualität der Bildung liegt. Ein geeignetes Umfeld in den Klassenzimmern, eine angemessene WASH-Infrastruktur, sicheres Trinkwasser und angemessene Aufenthaltsbereiche für Pausen werden die Schülerinnen und Betreuer für den Schulbesuch motivieren und auch die mentale Verfassung der Lehrkräfte verbessern, damit sie den Unterricht mit passenden und innovativen Methoden gestalten können.


Das Projekt auf einen Blick

  • Projektregion: Al-Kohdarania / Distrikt Shirqat / Provinz Salahaddin / Irak
  • Zielgruppe: 1.000 Schülerinnen der Khodarania-Schule, die aus armen Familien stammen
  • Projektpartner: ASB Länderbüro Irak

Projektaktivitäten:

  • Sanierung der Wasser- und Sanitäranlagen in der Schule
  • Ausstattung der 10 Klassenzimmer mit Möbeln und Schülerpulten
  • Grundsanierung der Schulgebäude
  • Fortbildung des pädagogischen Personals in den Bereichen Klassenzimmer- und Schulmanagement durch die Vermittlung bewährter Praktiken
  • Ausbildung von Lehrern in geschlechtersensiblen und schülerzentrierten Methoden sowie in Gesundheits- und Hygieneerziehung

Unsere Partner und Fördergeber für dieses Projekt:

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